本网讯：（袁卫丽  原晓婵）为落实上级教学管理精神，深入了解课堂教学真实情况，加强教学常规管理，提升教师教学水平，商丘市第四高级中学本学期积极开展了“推门听课”活动。活动开展初期，学校教研室便制定了详细的“推门听课”方案。方案明确了听课的对象为全体任课教师，涵盖了各个年级和学科。由校领导、教研室成员、各学科教研组长和备课组长组成的随机听课小组，在上课铃响后随机进入教室听课。

“推门”只是起点，深度“互评”才是升华。听课结束，听课团队迅速与授课教师进行初步交流，捕捉“第一印象”的灵光。肯定教师在教学中的优点和亮点，同时也针对存在的问题提出具体的改进建议。有的教师在教学过程中对学生的关注度不够，与学生互动较少；有的教师教学节奏把握不够精准，导致教学内容不能保质保量完成等。通过面对面的交流，教师们能够及时认识到自己的不足，并表示会在今后的教学中加以改进。

 活动自开展以来，受到了校领导、教师和学生的广泛关注，取得了良好效果。课堂悄然改变：“以学生为中心”的理念真正落地生根。教研热情高涨：“如何上好常态课”成为热议话题。教师从“怕被听”转向“邀约听”，主动寻求成长。能力加速提升：精准的反馈成为教师改进教学的“导航仪”，同伴的智慧成为突破瓶颈的“助推器”。一种基于信任、互助、共进的教研文化正在形成。

 商丘市四高的“推门听课”，推开的不仅是一扇扇教室的门，更是推开了教师专业成长的心门，推开了课堂教学回归本真的路门。学校将以此次活动为契机，持续关注课堂教学质量，商丘市四高的教育星空，必将因这份务实的坚守与智慧的共生，而愈发璀璨夺目！